Порівняльний аналіз результатів моніторингових досліджень з математики 4 – их класів(2014-2015н.р.) і 5 – их класів(2015-2016н.р.)

    Порівняльний аналіз результатів моніторингових досліджень з математики 4 – А класу(2014-2015н.р.) і 5 – А класу(2015-2016н.р.)

 


    Порівняльний аналіз результатів моніторингових досліджень з математики 4 – Б класу(2014-2015н.р.) і 5 – Б класу(2015-2016н.р.)

 

Динаміка навчальних досягнень 5-х класів

Динаміка якості знань учнів 5 – А класу з математики (у %):

Динаміка якості знань учнів 5 – Б класу з математики (у %):

Діаграма результатів контрольної роботи №3 5-Б (11.11.15)

Математика 5 – Б клас

Контрольна робота №3 – 11.11.15р.

Всього в класі – 25 учнів

Присутні – 24; відсутні – 1

	Початковий (1-3 бали)		Середній (4-6 бали)		Достатній (7-9 балів)		Високий (10-12 балів)
	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%
Математика	4	17	11	47	7	28	2	8

Якість – 36%

Діаграма результатів контрольної роботи №3 5-А (11.11.15)

Математика 5 – А клас

Контрольна робота №3 – 11.11.15р.

Всього в класі – 28 учнів

Присутні – 25; відсутні – 3

	Початковий (1-3 бали)		Середній (4-6 бали)		Достатній (7-9 балів)		Високий (10-12 балів)
	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%
Математика	1	4	3	12	16	64	5	20

Якість – 84%

Діаграма результатів контрольної роботи №2 5-Б (7.10.15)

Математика 5 – Б клас

Контрольна робота №2 – 7.10.15р.

Всього в класі – 25 учнів

Присутні – 22; відсутні – 3

	Початковий (1-3 бали)		Середній (4-6 бали)		Достатній (7-9 балів)		Високий (10-12 балів)
	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%	К-сть	%
Математика	3	14	6	28	9	42	4	16

Якість – 58%